1.攻擊性行為：兒童經常攻擊人或動物。一般孩子在2-3歲的時候，攻擊性行為表現為憤怒攻擊、大聲喧嘩，逐漸轉變為不服從或拒絕服從大人的命令、推拉、毆打其他孩子等。
孩子的攻擊性行為在學齡后會變得更加明顯。他們經常用言語傷害他人、擾亂課堂紀律、與老師對抗、欺凌他人、威脅或恐嚇他人、索要或搶劫或勒索財物、經常挑起斗毆、傷害和虐待他人和動物、使用可能造成嚴重身體傷害的武器，例如如棍棒、磚塊、瓶子、刀、槍等。
2.反社會行為：孩子小的時候，通常會出于好奇而擺弄、打碎東西、砸碎家里的許多物品。學齡后，他們會故意毀壞家里的物品或別人的物品。此外，他們還會表現出欺詐、盜竊、頻繁說謊等行為。獲取物品或者利益，逃避責任，嚴重違反規則的。
13歲之前，他就開始頻繁逃學、逃學、流浪不回家，甚至夜不歸宿。
兒童攻擊行為是指兒童傷害他人或破壞物體的敵意行為。兒童的攻擊行為受心理因素、教育因素、遺傳因素等因素的影響�？赡軙斐扇穗H沖突，不利于孩子身心健康發展。如果發現...
兒童行為障礙的表現通常包括社會化型和社會化不足型，每種類型又分為攻擊性或非攻擊性。當孩子有品行障礙時，他們可能會表現出不適合其年齡的行為。情節嚴重的，可能危害他...
兒童行為障礙的表現通常包括社會化型和社會化不足型，每種類型又分為攻擊性或非攻擊性。當孩子有品行障礙時，他們可能會表現出不適合其年齡的行為。嚴重時可能危害他人安全...
兒童焦慮癥主要表現為三個癥狀：焦慮、神經行為和自主神經系統功能障礙。有些孩子可能會出現恐懼癥和偏執癥。...
兒童朗格漢斯組織細胞增多癥主要發生在嬰兒和兒童中，但也可能發生在成人中。朗格漢斯組織細胞增多癥是一種單克隆起源的樹突狀細胞增殖性疾病。...
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